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Gobierno Regional debe aclarar situación del plan de contingencia del colegio Santa Rosa

Huaraz

Gobierno Regional debe aclarar situación del plan de contingencia del colegio Santa Rosa

La directora del centro educativo expresó su preocupación por los retrasos en el plan de contingencia.

La directora del Colegio Santa Rosa de Viterbo mencionó que el Gobierno Regional debe aclarar la situación del plan de contingencia que se lleva a cabo para la construcción de la nueva infraestructura escolar. A pesar de las expectativas y los compromisos previos, la comunidad educativa sigue esperando respuestas concretas sobre los avances y los plazos establecidos para la finalización del proceso.

En declaraciones recientes, la directora indicó que el conflicto con la empresa encargada de la obra y los retrasos en la ejecución del plan de contingencia están afectando el bienestar de los estudiantes. La situación se ha vuelto insostenible, ya que el colegio sigue esperando poder trasladarse a las nuevas instalaciones, lo que implica una mejora sustancial en la calidad educativa y la seguridad de los alumnos. Según la directora, es fundamental que el Gobierno Regional aclare la situación, especialmente en cuanto a los próximos pasos que se tomarán para culminar la obra.

La directora expresó su frustración por el incumplimiento de los plazos iniciales y destacó la importancia de que las autoridades regionales asuman la responsabilidad de completar los trabajos pendientes.

Por otro lado, durante una asamblea con los padres de familia, se eligió la nueva junta directiva del colegio Santa Rosa de Viterbo. Los padres, que voluntariamente se postularon para el cargo, fueron seleccionados mediante voto a mano alzada para formar parte del comité directivo, el consejo de vigilancia y el representante del colegio, quienes trabajarán durante el próximo año para impulsar el bienestar de la institución. La directora destacó la importancia de este nuevo equipo para continuar con los esfuerzos de desarrollo de la infraestructura educativa.

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