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UGEL Huaraz registra 38 casos de violencia escolar en lo que va del 2025
De los casos registrados, 22 ocurrieron entre escolares y 16 involucraron a docentes o personal administrativo. La mayoría se concentra en zonas urbanas.
La especialista de Convivencia Escolar de la UGEL Huaraz informó que hasta la fecha se han registrado 38 casos de violencia escolar en instituciones educativas de la provincia, según datos ingresados en la plataforma SISEVE.
De los 38 reportes, 22 corresponden a hechos de violencia entre estudiantes y 16 involucran al personal de las instituciones educativas. “Nuestro trabajo como área de convivencia es intervenir en la comunidad educativa, generar condiciones para prevenir y evitar la repetición de estos hechos, ya que afectan seriamente la formación de los estudiantes”, indicó la especialista.
Si bien los casos ocurren tanto en zonas urbanas como rurales, el mayor número de reportes se concentra en la ciudad de Huaraz. En contraste, en áreas rurales, muchos incidentes no se registran en la plataforma nacional y se resuelven dentro de la misma institución.
La especialista señaló que entre los factores que influyen en la violencia escolar se encuentran las familias disfuncionales, la falta de acompañamiento de los padres, y el escaso control sobre el entorno del estudiante fuera del horario escolar. “Muchas veces los padres alquilan un cuarto para que sus hijos estudien en Huaraz, pero no hay una supervisión efectiva sobre con quiénes se relacionan o qué hacen durante su tiempo libre”, explicó.
Asimismo, recalcó que las instituciones cuentan con Comités de Bienestar encargados de promover la buena convivencia, atender los casos y realizar campañas preventivas. Sin embargo, destacó que el trabajo de los docentes y directivos no es suficiente si no se cuenta con el compromiso activo de las familias.
Además, el especialista remarcó la necesidad urgente de contar con profesionales en psicología en cada institución. Actualmente, solo cinco colegios de la provincia tienen soporte pedagógico especializado, lo que resulta insuficiente frente a la alta demanda. “Se necesita una política nacional que garantice presencia permanente de psicólogos en todos los centros educativos”, concluyó.
