Pago de la deuda docente: candidata propone usar dinero no ejecutado del Estado

La candidata a diputada por Áncash, Nadia Ibarra (N.° 4), del Partido Verde, planteó una propuesta orientada a atender la deuda social con el magisterio, una de las demandas más persistentes del sector educativo.

En términos simples, su iniciativa busca que el dinero que el Estado no llega a gastar al cierre de cada año fiscal —y que normalmente regresa al Tesoro Público— sea destinado directamente al pago de esta deuda.

“Hay recursos que no se ejecutan y regresan al Estado. Lo que proponemos es que esos fondos se utilicen para atender una deuda histórica con los docentes”, señaló durante su participación en el programa digital “Conoce a tu Candidato” producido por Áncash Noticias.

Una propuesta con mecanismo definido

El planteamiento incluye la creación de una ley de intangibilidad, que obligue a que estos recursos no puedan ser utilizados para otros fines.

Según explicó, esto permitiría asegurar que los montos disponibles se destinen exclusivamente al pago de la deuda docente y no se redirijan a otras áreas del gasto público.

Actualmente, estos recursos no tienen un destino específico asegurado para el pago de esta deuda, por lo que su uso depende de decisiones posteriores dentro del manejo del presupuesto público.

No obstante, el alcance de la medida dependerá de los recursos disponibles cada año, ya que estos saldos no son fijos y pueden variar según la ejecución del presupuesto.

Priorización y enfoque social

La propuesta también contempla establecer criterios de priorización para el pago.

Entre ellos, se considera a docentes con enfermedades, adultos mayores o aquellos que llevan más tiempo esperando, con el objetivo de que el proceso tenga un enfoque progresivo.

Este punto busca responder a una de las principales observaciones en torno a la deuda social: la falta de criterios claros en la asignación de los pagos.

Fiscalización y rol de las UGEL

Otro aspecto planteado es el fortalecimiento de la fiscalización en las UGEL, entidades encargadas de ejecutar estos procesos. Ibarra advirtió que, sin mecanismos adecuados de control, existe el riesgo de retrasos o irregularidades en los pagos.

En la práctica, la efectividad de esta propuesta dependerá no solo de los recursos disponibles, sino también de la capacidad del Estado para gestionar y ejecutar los pagos de manera transparente.

Más allá del magisterio

Durante la entrevista, la candidata también abordó otros temas como la reforma política, la seguridad ciudadana, la educación superior y el desarrollo del agro.

En el plano institucional, cuestionó los actuales mecanismos de designación de altas autoridades y planteó avanzar hacia esquemas de meritocracia en cargos clave del Estado.

Asimismo, expresó su respaldo al fortalecimiento de la SUNEDU y la necesidad de garantizar el acceso a programas como Beca 18, en un contexto donde —según señaló— muchos jóvenes enfrentan dificultades para continuar sus estudios.

En el ámbito regional, también mencionó propuestas vinculadas al agro, como la siembra y cosecha de agua y el impulso del riego tecnificado.

Un tema que vuelve al debate

La deuda social del magisterio ha sido un tema recurrente en la agenda pública, especialmente en contextos electorales.

En ese escenario, la propuesta de utilizar recursos no ejecutados plantea una alternativa que permitiría avanzar de manera progresiva en los pagos, aunque su impacto dependerá del monto disponible y de su implementación.

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