Áncash será sede del segundo Congreso Internacional “Todos aprendemos desde la diversidad”, un encuentro que reunirá a representantes del sector educativo para abordar estrategias orientadas a fortalecer la educación inclusiva y la atención a estudiantes con distintas necesidades educativas.
El evento se desarrollará los días 12 y 13 de octubre en el Centro Cultural Lombardo Mautino, donde se espera congregar a alrededor de 800 participantes, entre directores, docentes, especialistas, equipos de atención educativa integral (AEI) y familias.
Ponentes internacionales y estrategias para el aula
El congreso contará con aproximadamente 10 ponentes internacionales provenientes de Francia, Chile, México y Venezuela, quienes abordarán temas vinculados con la neurodiversidad, las altas capacidades y el desarrollo de funciones ejecutivas en el aula.
La propuesta busca que los contenidos presentados durante las jornadas puedan trasladarse a la práctica docente, especialmente a la planificación y desarrollo de las sesiones de aprendizaje.
Uno de los principales retos planteados es que los participantes incorporen las estrategias aprendidas en sus aulas. Para ello, se contempla una certificación de 120 horas para los docentes que, dentro de los 30 días posteriores al congreso, demuestren la aplicación de estas estrategias.
Buenas prácticas y participación de familias
Durante el encuentro también se presentarán buenas prácticas de educación inclusiva y experiencias de familias cuyos hijos han logrado avances dentro del sistema educativo.
La actividad busca mostrar experiencias concretas y generar espacios de intercambio entre docentes, especialistas y familias, con el objetivo de fortalecer las acciones de atención a la diversidad.
Áncash registra cientos de estudiantes atendidos
En cuanto a la atención educativa especializada, la Dirección Regional de Educación informó que Áncash cuenta con 17 Centros de Educación Básica Especial (CEBE), que atienden aproximadamente a 779 estudiantes con discapacidad severa.
Asimismo, existen servicios del Programa de Intervención Temprana (PRITE) para menores de tres años con discapacidad o en condición de alto riesgo. Actualmente, estos servicios atienden a unos 335 niños en Huaraz y Chimbote.
Sin embargo, la cifra podría ser mayor, debido a que aún existe el reto de identificar a los niños y adolescentes que permanecen fuera del sistema educativo.
La especialista de Educación Básica Especial de la Dirección Regional de Educación de Áncash, Vilma Paredes Vega, señaló que uno de los desafíos pendientes es continuar el trabajo en campo para conocer cuántos estudiantes requieren atención y todavía no acceden a los servicios educativos.