Un total de 120 instituciones educativas del nivel inicial de la provincia de Huaraz presentaron sus documentos de recalendarización del año escolar, informó Gaby Prieto, especialista de Educación Inicial de la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) Huaraz. La documentación se encuentra en proceso de revisión para comprobar el cumplimiento de las semanas lectivas, en el marco del adelanto de la finalización del año escolar.
«Todas las instituciones educativas y nosotros, como especialistas, le estamos dando ya el proveído, el visto bueno, para ver si han cumplido o no han cumplido sus semanas», señaló Prieto al explicar el procedimiento que sigue la UGEL para revisar los calendarios reorganizados por los colegios.
Según la especialista, las instituciones presentaron sus documentos de recalendarización mediante una plataforma digital habilitada para este propósito. La revisión permitirá determinar si cada colegio cumplió con las semanas lectivas previstas en su programación. Durante la entrevista, no precisó cuántas instituciones ya cuentan con la conformidad ni si se han identificado incumplimientos.
Cinco instituciones de inicial culminaron proyectos de mejora pedagógica
Prieto también informó que cinco instituciones educativas del nivel inicial fueron focalizadas este año en un proyecto orientado a mejorar la gestión de sus espacios educativos, con el objetivo de adecuar los ambientes a las necesidades pedagógicas de los niños.
Los establecimientos comprendidos en esta intervención son el CISEA Huarupampa, el CISEA Nicrupampa y las instituciones educativas iniciales N.° 233 de La Soledad, N.° 286 de Villón Alto y N.° 123 de Centenario. De acuerdo con la especialista, los cinco centros ya presentaron la culminación de sus proyectos.
«Estamos gestionando los espacios para que los niños puedan trabajar pedagógicamente acorde a los lineamientos del nivel inicial», explicó Prieto. Asimismo, indicó que ya se realizó una visita al CISEA Huarupampa y que se espera que las demás instituciones inviten al equipo de especialistas para monitorear los trabajos ejecutados.
Cobertura docente en el nivel inicial
En cuanto a la contratación de docentes, la especialista sostuvo que la cobertura del nivel inicial se encuentra completa. No obstante, precisó que pueden presentarse ausencias temporales por licencias, situación ante la cual se busca cubrir las plazas para evitar interrupciones en las clases.
«No se ha tenido ningún problema de contratación de docentes; a inicial se ha cubierto al 100 %, excepto algunas licencias que siempre los docentes tienen, pero ya se cubre de inmediato con las propuestas de los directores cuando es un mes nada más», manifestó.